
1: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:00:12.87
教師ぼく「だっておまえ授業中に発表しないじゃん。ノートの取り方も汚くて見にくいしよ」
生徒「そ、そんなので低くつけられるなんてあんまりです!!!」
発表回数やノートの取り方で成績付けるのってそんなにアカンの?
発表回数やノートの取り方で成績付けるのってそんなにアカンの?
https://newmofu.doorblog.jp/
2: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:00:39.48
発表しない=やる気ないんだなコイツ、と教師からしたら思うしかないやん
3: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:01:11.92
その科目の理解度って意味じゃテストがメインになるべきだよな
7: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:01:46.97
>>3
いや、そうとも限らん
4: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:01:22.74
汚いノート見ると腹立つねん
136: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:26:41.72
>>4
ノートなんてなんの意味もないもの評価してるってことは頭悪かったでしょ?
5: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:01:30.45
>>1
シラバスに書いてたらいいぞ
書いてなければダメ
8: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:02:09.22
>>5
中学校やけど
大学じゃない
31: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:06:17.57
>>8
ノートの取り方とか授業参加の姿勢が教育目標に入ってるんよな
改善に向けた適切な指導とセットになってるんならいいぞ
6: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:01:35.59
どうせ大学からは点数しかみないし
アホはほっとけ
10: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:02:28.40
>>6
???
大学エアプですか?
9: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:02:27.80
主観ばかりよな
もっといえば、先生は「先生の気がすむかどうか」で生きとるんやで
そこに気づけば、もっと生きやすくなる
賢くなれ
13: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:02:59.64
>>9
主観で成績付けて何ダメなんだよ
70: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:14:53.29
>>13
主観だと人それぞれで違う評価になるから評価の価値が無くなる
84: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:16:09.52
>>70
じゃあ何で評価すればいいの
100: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:18:34.96
>>84
残念ながら世の中は数字が全て
入試も営業成績も全て数字が物を言う
数字でしか判断できない子を育てたくないって考えを持ってる、お前みたいな教師が増えたら日本は終わる
107: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:20:08.27
>>100
数字に追われるのは営業マンだけでええ
生徒達にそんな酷な運命を背負わせたくない
だからワイの主観で評価してる
12: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:02:51.19
教科はなんやねん
16: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:03:30.21
>>12
数学
14: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:03:10.91
そういう評価項目があるならええけど
少なくとも最初に言わないと駄目やろ
騙し討ちみたいなもんや
模範となるべき教師がやっていいことやないで
24: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:04:44.89
>>14
?
ちゃんと言ってるけど?
「テストの点数だけじゃなくて発表会数とか授業態度とかノートとか提出物とかそういった色々なことを考えて成績つけるよ!」って
ちゃんと言ったけど?
15: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:03:27.43
それを言ったらテスト満点なら学校来なくてもいいって事になるからな
イッチが正しいよ
29: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:05:45.87
>>15
だよな
37: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:07:02.82
>>29
だから教師なんていうしょうもない仕事してるんやろな
43: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:08:49.34
>>37
しょうもないの?
むしろ国家運営においてこれほど大事な仕事はないと思うけどなぁ
138: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:28:03.32
>>15
テスト満点なら学校行かなくてもええやろ
飛び級ある国ならさらに上位の学を学ばせとるやろ
17: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:03:40.27
教師の仕事はそれでいいぞ
勉強ができるかどうかは受験が判断することだし
お前は学校の中の一生徒として教師の望むように振る舞えてるかを評価すればいい
29: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:05:45.87
>>17
ホンマ一理あるわコレ
あの生徒の屁理屈がまかり通るなら成績なんてこの世に必要ない
テストの点数だけで十分やん
21: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:04:05.36
っぱ私立よ
22: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:04:14.46
発表回数はともかくノートが汚いってなんやねん
そら文句出るやろ
33: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:06:40.99
>>22
ノート汚い=理解度が低い
しっかりと内容を理解してたらわかりやすくて簡潔なノートをとれるはず
46: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:09:31.87
>>33
理解度が低いのに点数取れちゃうテスト無能すぎて草
53: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:10:58.97
>>46
テスト前に詰め込んでるだけやん奴ら
77: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:15:46.41
>>53
荷物なんて一年前にトラックに積もうが昨日積もうが同じだよそんなもん
23: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:04:32.97
まぁアメリカの大学ではそれが普通やで
そもそもペーパーない講義も多い
27: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:05:34.34
小学生のときぽっちゃりしてるけど体育出来たのに成績2やったで
イメージでつけてるであのアホ共
28: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:05:40.18
発表に関しては陽キャ部門やからええやろ
39: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:07:41.22
>>28
せやな。あいつらアホやからこういうところで評価してあげんと
30: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:06:07.39
お前のノートカラフルそうw
34: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:06:42.83
採用試験の内容言ってみろよ
絶対嘘やろ
42: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:08:39.28
ワシのノートゴミみたいな落書きやったけど普通に京大やで
44: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:09:22.97
>>42
高卒にも社長はいる!だから高卒は凄いんだ!とか本気で言ってそう
52: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:10:26.58
ノートは主観的すぎるわ
別に教師が理解出来るために書いてるわけちゃうんやし
56: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:12:01.31
>>52
会社員でも汚くてゴチャゴチャしたプレゼン作るゴミよりも綺麗で見やすいプレゼン作る奴の方が評価されて当然やろ
54: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:11:06.80
授業で手挙げると評価1個上がるからね
61: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:12:25.37
>>54
せやな。特に元気がええ子は+評価や
60: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:12:22.86
まあイッチみたいな教師にあたったら不運よな
大学入試は点数だけでいけるから気にすんな
64: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:13:02.66
>>60
???
逆に発表回数とかガン無視で成績付けるの教師おんの?
そいつの方が逆にやばくない?
73: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:15:06.57
>>64
ガン無視とか言ってないけど?
勝手に補完してアホなん??
95: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:18:00.49
>>73
大学入試は点数だけでいける、て…………言うてたやん
69: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:14:38.16
具体的に言わんとアカンやろ
テスト点何割、平常点何割で平常点は提出物が~で、授業意欲(発表)が~って感じで
84: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:16:09.52
>>69
そんなん言ったら数字目当てでしか頑張れない生徒に育つ
営業じゃねーんだからよ。数字なんて終わんでええ
85: 名無しさん 2022/04/05(火) 08:16:17.18
優秀な子は公立中行ったらダメだわ
引用元: https://eagle.5ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1649113212/
コメント
コメント一覧 (121)
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教師が主観で判断してどーすんだグズ
客観性以外のどんな判断基準があるんだ
完全に中立で考えるのが基本なんだよ
それすらわからん奴に教師の資格はない
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殴り書きでも本質を理解できているやつは問題解く方が余程有意義だと思うが
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ノート取らないとかの態度も有り
ノート汚いで評価下げるのはあかんやろ
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社会人経験ないザ教師の発想
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そりゃ点数だけじゃアカンよ
人間性みたいなものが求められる
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この場合の最大の問題点は生徒にちゃんと納得のいく説明ができたかどうか。できなかった場合、社会に不信あるいは自信を喪失しやる気をなくしニートが生産されることになる。納得できたなら評価基準に合わせて努力することを学んでくれるかもしれない。
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そこ逸脱したら教頭から指導はいるみたいなの
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学問への冒涜
アタマおかしい
数学が悲しいことに一番歪な科目になっている
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わかんないことがあったらその時調べれば事足りる
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日本じゃ企業でもこんな評価するからなw
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客に報連相しろよBMじゃ無いんだからさ
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評価の内訳がそーなっているので授業にも積極的に参加しろよってことだな
ぶっちゃけ思春期にそれやれはキツいと思うがね
まぁぶっちゃけ教員側のレベルもヤバいけどな、大学進学のとき教育学部選択するやつって勉強出来るわけでもクラスの中心人物でもないカスの層がメインだったし
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テストの結果が7割
授業態度やノートが3割
計100点満点で80以上が評定5 とか
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常に95/100点以上とっていれば5段階評価MAXになるだろ
90未満なら点数だけでMAXにならないのかもね
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普通に出席と提出物で明確に付けろ
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こんな頭のおかしい奴らが教師をやってるから希望者が減るんだよ
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美術やら社会やらのノート作りの科目ならいいけど、数学では問題を解く事が全て。テストの問題を全て解けたらノートが綺麗だろうが関係ない。
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何もかも全て評価の対象にされるのは当たり前
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同じく手を挙げて発表しないからだと言われたが
入試ではどう考えても点数で合否決まるのにアホなんじゃないかと思ったわ
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小学校かな?
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分かりやすさとかそれこそ人それぞれやろ。
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授業の態度のよい者=3~5
授業の態度のわるい者=1~3
成績のよい者から543.321
先生だって聖人じゃないからね、嫌な奴は嫌いだよね
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ノート纏められない奴が筆記書類書くのか?不安しかないわ
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別に授業中の態度とか奴とそう変わらないしノートも綺麗にとってたけどな。
心当たりは奴は部活動やっててワイは毎週水曜のクラブ活動だったくらいや。
ワイの中学はそうだったよ。
特に吹奏楽具は内心が高く貰えてた記憶。弱小吹奏楽部だったのに。
でも結果ワイは底辺高校から一般入試で有名大学に入って大学は上になってたわ。
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ノート汚いはやりすぎやが学校ってそういうの含めての教育機関やろ
普通に社交性や積極性でも判断するべきやし休みまくるやつはテスト満点でもアウトやテスト満点だけほしいなら学校行かずに塾だけいっとけよ
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だからうちの子、何度も手を挙げるのに、先生は他の子が挙げるの待って当ててるんだな。
それ説明してくれてたらうちの子も一度当たったらもう挙げないのに。
何度あげても指されなくて、どうして?って顔して最後俯くうちの子が可愛そうやんけ。
先生がそんなんだから他の子も「○ちゃんばかり手を挙げすぎ、また挙げてる」とか意味不明な小言言われるんやぞ。
分からなくてもさっさと手挙げろよ、うちの子俯かせるなクソガキども。
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頭良いみたいだしあとは授業中に挙手するだけで点数上がると思えばめっちゃ楽勝じゃん
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実力で私立の進学校行って国立の医学部行ったわ
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そんな無駄なことに時間と労力を使わせる馬鹿だから教師なんてやってるんだろうな
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教師だってそんな面倒なことはやりたくないんだわ
特に高校とか現場は頭抱えてるから
マジの話だぞ
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5は教師受けの良い優等生面できる奴等が独占するんだよね
相対評価自体は別にどうも思わんが、本人の理解度や能力より教師の裁量優先するシステムはクソだと思う
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ちゃんといってくれた先生がいたな
割合としてはテストが8で授業態度1提出物1
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学生時代は言われたとおりに右に習えで評価されてきたから社会人になって応用が効かなくて現実に絶望している層。
こういう人間に限って、学歴コンプだの中卒、高卒を煽ることしか脳がないんだよ。
中高卒だろうが、高学歴だろうが要領のよくしっかりやっている人は成功しているのに現実に目を向けようともしない。
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学力をつけることが目的ならテストさえ点数取れてれば、ノートだの発言だのは不要。ノートは知識を整理したり復習に使ったりして学力をつけるための手段でしかない。
ノートを取らせるのは何のため?
→ノートを取りながら、知識を整理したり、後で復習するため。そしてテストで理解度を確認することが最終目的なのだとしたら、理解してる奴がノート汚かろうがどうでもいい。テストがダメなら、原因の一つとしてノートの取り方に注目して指導するならいいも思う。
発言させるのはなんのため?
→自分の意見を述べる力を育むためであれば、別に教科で評価する必要もない。機会は均等に与えられているかも怪しい。
つまるところ、その目的が学校の教育方針に合っているかは確認すべき。
高評価になるルールを決めておいて、決められたルールにそって行動できる力を育むなら間違ってないかもしれない。社会でも役立つ。
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整然としたメモを書く為の勉強なら数学に限らず大事よ
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人前で発表するのに向き不向きあるから今の時代はそれで下げたら大問題になる
ノート汚いもあくまで主観に過ぎないからテストの点数次第では普通にアウト
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その教師や学校が評価に責任を持つんじゃないの
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これを公に言えばこいつの首が飛ぶ
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教師を語るなよ……
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テストだけが大事ならそっち誇ってればいい
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各科目の要素に中途半端に含めるべきではないと思うんだわ
日本人は自己表現が弱いとかディベートが下手とか
この中途半端のせいじゃないのか?と
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評価基準を明確にして、その理由もちゃんと説明できるとよさそうね
>> ノート汚い=理解度が低い しっかりと内容を理解してたらわかりやすくて簡潔なノートをとれるはず
理解度が高すぎると、授業聞くのもノートとるのも結構面倒かもー
ただ
「ノートの綺麗さは評価に含める。自分の考えや学んだ事を他人に伝える時、必要になるよ」
「頭の中だけでは解けない、大きな問題を解くのに必要だよ? 練習しておかないとね」
とか、それっぽい事言われればたぶん納得する
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実際そういう評価ってわかったら陰キャじゃない限り授業中に発言するようになるでしょ
推薦とかほしいならそういうムーブするし、点数高いなら普通に受験で受かるし成績なんてどうでもいい
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理解できてる部分の授業にまともに参加するくらいなら自習してたほうがまし
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評価は大きく3観点。
知識技能。思考判断表現力。主体的に学習に取り組む態度。
テストの点がよくて上がる評価は、知識技能もしくは思考判断表現力の方。
ノートや授業態度などは、主体的に学習に取り組む態度で評価される。
テストで、主体的に学習に取り組む態度の評価は上がらないし、絶対に混ざり合わない。
そんなの、教師だったら基礎中の基礎。間違えるやつなんて一人もいない。こいつは教師になりきってる素人。
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